Comments on: Pidiendo la reforma equivocada

By: Roger Senserrich

Roger Senserrich — Fri, 03 Jul 2009 13:47:02 +0000

¿Como se organiza la educación a nivel local en EUA? Mal. :-). Como todo, depende muchísimo de un estado a otro, pero hay distritos escolares muy pequeños en algunos sitios. En Connecticut algunos se coordinan para compartir escuelas, pero siempre son arreglos bastante ineficientes; hay una duplicación administrativa tremenda. El estado ayuda a las ciudades más pobres con fondos extra, y también llega dinero federal, pero es algo muy torpe.

Lo más irritante, sin embargo, es que la financiación viene básicamente de los impuestos de propiedad, algo que crea incentivos horrendos. Quieres tener casas caras para tener el máximo de recursos, así que las ciudades densas tienen las de perder. Eso hace que en Waterbury pagues un 0,45% cada año del valor de tu casa en impuestos (haced números; sube muy, muy rápido) y en New Canaan (el municipio más rico del estado, y uno de los más ricos del país) sólo pagues un 0,10%. Las casas son tan grandes que eso genera suficiente recursos.

Aún así, Waterbury no recauda suficiente, por descontado. Es un sistema horrorosamente regresivo que favorece la creación de suburbios poco densos inacabables.

Sobre California, mira el post de arriba :-).

By: Pedro Herrero

Pedro Herrero — Fri, 03 Jul 2009 10:00:56 +0000

“Creo que las CCAA uniprovinciales tenían todas buenos resultados en PISA.”

Cantabria, La Rioja y Asturias tenemos otros condicionantes que pueden influir en esos buenos resultados (Menos población inmigrante, menos marginalidad). Y hablamos siempre comparando dentro de España. A nivel europeo nanai.

Sobre la recaudación, el pto gastos de la cons. de educación en asturias es de 954 sobre 4300 millones de euros de pto total (y eso con los centros educativos ya construidos). Después de Sanidad es la segunda partida.

Lo que no soy capaz de entender es como se organiza a nivel local la educación en EUA. ¿Aytos pequeños o empobrecidos pueden recaudar y pagar el personal y todas las infraestructuras del sistema educativo? ¿Y las poblaciones dispersas?

Por cierto por si alguien no lo ha visto.

California quiebra.

http://www.libertaddigital.com/economia/ya-es-oficial-california-quiebra-y-comienza-a-imprimir-pagares-1276363824/

El Ayuntamiento de Pinto pidió un crédito para pagar nóminas hace no tanto. Este es un mundo nuevo.

By: RATKO

RATKO — Thu, 02 Jul 2009 19:45:40 +0000

Las provincias? uffff conociendo el percal de las Diputaciones Provinciales mejor ni estudiarlo.

By: Roger Senserrich

Roger Senserrich — Thu, 02 Jul 2009 18:05:07 +0000

Es cosa de recaudar impuestos. Queremos que quien recaude pague - y dejar eso a los municipios puede dejar unidades demasiado reducidas para generar recursos. La provincia no es mala idea, pero no son demasiado visibles; se puede estudiar.

By: Carlos

Carlos — Thu, 02 Jul 2009 17:41:16 +0000

Y entonces, ¿por qué no bajar la competencia en educación a nivel provincial o incluso municipal?

Creo que las CCAA uniprovinciales tenían todas buenos resultados en PISA.

By: RATKO

RATKO — Thu, 02 Jul 2009 15:25:03 +0000

En España las CC AA han sido y siguen siendo muy útiiles, sobre todo en comunidades que partían a finales de los 70 con grandes retrasos (Andalucia, Extremadura, Galicia, ambas Castilla). No creo que nadie pueda criticar a un sistema que en apenas 30 años ha hecho más por el equilibrio territorial que siglos de historia.
Por otro lado, en materia educativa las CC AA tienen en muchos casos ideas brillantes, como los centros piloto de Andalucía donde se incrementa la autogestión para dinamizar la gestion y se establecen remuneraciones por objetivo para docentes y otro tipo de reformas encaminadas a mejorar la calidad de la enseñanaza, la calidad de los docentes, la calidad material de los centro, mejorar la agilidad de la gestión, etc.

¿Quienes son los que más problemas han puesto a este sistema?, pues si, han sido ellos los esforzados sindicatos de la función pública UGET, CC OO y el inefable CSIF. Y porqué, pues no lo se, parece que disfrutan viendo como su profesión de profesores día a día se devalúa dentro de nuestra sociedad, y al final que queda, pues las eternas vacaciones del maestro y su negativa a colaborar de verdad en la mejora educativa.

By: Pedro Herrero

Pedro Herrero — Thu, 02 Jul 2009 14:47:02 +0000

Ok, disculpa el error. No se de donde c…. lo habré sacado. Si puedes/quieres dale al tachado en los dos primeros párrafos.

Un saludo.

By: Roger Senserrich

Roger Senserrich — Thu, 02 Jul 2009 14:05:36 +0000

Es malo. No quiero el estado procreando por ahí, creando colonias y protectorados….

By: d

Thu, 02 Jul 2009 13:55:44 +0000

Me encanta cuando dicen lo de “Papá Estado” como si éso fuera algo malo.

By: Roger Senserrich

Roger Senserrich — Thu, 02 Jul 2009 13:55:12 +0000

Educación en EUA: varía de estado a estado, pero es en general puramente local.

En Connecticut, es completamente municipal. Un profesor de primaria en Waterbury cobra la mitad que uno en New Canaan. En NY, lo mismo; la mayoría del estado tiene school boards votadas aparte, pero en NYC el alcalde las controla directamente.

En California los distritos escolares en general siguen los condados. En Kansas los temarios son estatales, el resto local. En general, los estados hacen poco.